| Требования к кандидатским и докторским диссертациям в Беларуси ужесточатся. Интересно, есть ли в Беларуси такой же ВАКовский список журналов? :)
Поиск: http://www.poisknews.ru/_ingz/news.asp#SNG141 "Серьезные изменения произойдут в системе подготовки научных кадров высшей квалификации после вступления в силу Указа президента РБ “Об утверждении Положения о присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий в Республике Беларусь”. По словам председателя Высшей аттестационной комиссии академика Анатолия Рубинова, принятие нового положения было вызвано рядом причин. Рост количества кандидатов и докторов наук, наблюдавшийся в последние годы, связан скорее с модой на получение ученой степени, нежели желанием активно заниматься наукой. Поэтому ужесточены и конкретизированы требования к соискателям, работе экспертных советов, научных руководителей. Так, соискатель ученой степени кандидата наук должен иметь не менее трех научных статей, опубликованных в авторитетных научных изданиях. Для докторской степени установлены следующие минимальные нормативы: по гуманитарным наукам - 15 публикаций и единолично написанная монография, по медицинским и сельскохозяйственным - не менее 22 статей или 15 статей и 1 монографии, по естественным и техническим наукам соответственно 25 или 18 и 1. Не допускается представление на защиту диссертации в виде научного доклада. Соискатели ученых степеней по педагогическим и медицинским специальностям для допуска к защите должны иметь за плечами не менее двух лет работы по специальности. Значительно сложнее теперь будет “остепениться” руководителям государственных органов управления и их заместителям. Писать диссертацию они отныне смогут только по согласованию с вышестоящим руководством. Как отметил А.Рубинов, государственная служба - ответственное дело, и совмещать ее с учебой не всегда удается. Руководителям также запрещено быть председателями диссертационных и членами экспертных комиссий. И еще один любопытный нюанс: все соискатели, не имеющие отношения к науке или образованию, будут проходить обязательное собеседование в экспертном совете. Там определят, насколько они владеют подготовленным материалом и не написана ли диссертация под заказ. Жестко будет караться и плагиат. Уличенного в этом соискателя на пять лет лишат права защищаться. Санкции могут последовать и в отношении научного руководителя, чьи подопечные будут регулярно проваливать защиту своих диссертаций. С другой стороны, экспертному совету, не утвердившему защиту диссертации, придется дать письменное обоснование принятого решения. Внесена ясность и по вопросу, могут ли присваиваться ученые звания доцента и профессора преподавателям, не имеющим ученой степени. Отныне только заслуги на преподавательском поприще, подкрепленные ученой степенью, станут поводом для присвоения звания доцента или профессора. Но и это еще не все. По предложению президента РБ будут введены две ступени профессорского звания. Как заявил по этому поводу руководитель ВАК, сегодня в республике около полутора тысяч профессоров. При этом одни активно занимаются научной работой, публикуют статьи, организуют научные школы, а вот другие остановились на достигнутом. Поэтому вторую, более высокую ступень ученого звания будут получать лица из профессорского состава, наиболее ярко проявившие себя в научной и преподавательской деятельности. А присваивать ее будет непосредственно глава государства по представлению ВАК. Такая система, подчеркнул А.Рубинов, поможет выявлять лидеров, способных продвигать науку, сплачивать научные коллективы. Под государственный контроль будет взята и вся система подготовки научных кадров высшей квалификации. Этот вопрос стал ключевым во время встречи А.Рубинова с А.Лукашенко. Планирование подготовки кадров будет вестись в соответствии с реальными потребностями государства. Так, в настоящее время готовится значительно больше специалистов для гуманитарной сферы, нежели для сферы естественных и технических наук. До сих пор не удалось обеспечить квалифицированными научными кадрами белорусские наукоемкие предприятия. Система планирования позволит выявить наиболее “узкие” места: по каким направлениям необходимо готовить специалистов в данный момент и на перспективу. В первую очередь подготовка кадров будет вестись для сферы производства..." |